Istituto Comprensivo "Alfredo Sassi"
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IO CRESCO CON LA MUSICA con Academia musicale “G Marziali” Seveso

12 lezioni di 50’, con l’insegnante Franca Raviolo dell’ Accademia musicale “G Marziali” di Seveso per le classi 3 B  e 4 A e B con un breve saggio finale.

OBIETTIVI  

 1. GIOCHIAMO CON I SUONI

  •  coordinazione simbolo-gesto-suono;
  •  educazione dell’orecchio con prima discriminazione e produzione di intensità e timbro dei suoni e con prime simbolizzazioni con disegni o gesti;
  •  sviluppo dell’attenzione e della prontezza di riflessi al gesto del direttore del gioco;
  •  conoscenza ed uso dello strumentario con attenzione all’educazione dell’orecchio timbrico;
  •  sviluppo dell’autonomia di esecuzione di sequenze con strumenti;

2. LEGGIAMO, SCRIVIAMO, CANTIAMO, LE NOTE

  •  apprendimento e consolidamento dei concetti di chiave musicale, pentagramma, righe, spazi, scala musicale;
  •  uso del sistema tradizionale di scrittura delle altezze;
  •  sviluppo graduale dell’intonazione e lettura cantata dei suoni do-re-mi-fa-sol;
  •  sviluppo delle capacità espressive della voce che parla;

3. GIOCHIAMO CON I RITMI

  • coordinazione simbolo-gesto-suono;
  •  capacità di utilizzare e memorizzare elementi del discorso ritmico con notazione intuitiva e tradizionale;
  •  capacità di leggere ed inventare sequenze ritmiche;
  •  sviluppo e consolidamento del senso ritmico generale attraverso il movimento;
  •  sviluppo della capacità percettiva delle durate;
  •  sviluppo dell’autonomia di esecuzione di sequenze ritmiche con strumenti

 

MARCHING BAND  JUNIOR con il Prof. Paolo Colombo

Predisposto da F. Cattaneo presidente IMBS

Il progetto si sviluppa nell’arco dell’intero anno scolastico, per le classi 5 A e B

Si prevedono settimanalmente una lezione di musica e una di motoria per ciascuna classe. Occasionalmente i bambini potrebbero essere invitati a partecipare a momenti di festa.

OBIETTIVI 

  • Conoscere il proprio corpo, la sua simmetria in associazione al ritmo, coordinazione gestuale.
  •  Memorizzare e riprodurre sequenze attraverso il coordinamento audio­-oculo motorio, con passi e altri movimenti.
  •  Prendere coscienza del movimento in corrispondenza al ritmo e alla musica.
  •  Distinguere toni alti e toni bassi attraverso il coordinamento corporeo.
  •  Realizzazione di attività di esplorazione con la voce, strumenti e oggetti.
  •  Sviluppo del gusto e dell’interesse al fenomeno musicale.
  •  Acquisizione del controllo della voce e dell’intonazione in relazione agli altri.
  •  Acquisizione del controllo ritmico del movimento.
  •   Conoscenza dei segni convenzionali di scrittura e rappresentazione della musica.
  •   Capacità di produrre musicalmente e coreograficamente semplici brani musicali.